A continuación se presenta un Trabajo de Grado de Posgrado (TG-PO), en Inglés como Lengua Extranjera del año 2004
El texto narrativo oral como estrategia de aprendizaje para el desarrollo de la comprensión auditiva en inglés como lengua extranjera
domingo, 26 de julio de 2015
Speaking
A continuación se presentan los Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2009
2009
Actividades controladas para el aprendizaje significativo de la destreza de producción oral en inglés como LE
Feedback oral correctivo en una clase de pronunciación de inglés
A continuación se presentan los Trabajos de Grado de Posgrado (TG-PO), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2005
2005
Los factores sociofonéticos en el logro de la competición habladora del idioma Inglés en los estudiantes del nivel de mitad, educación diversificada y profesional
2009
Actividades controladas para el aprendizaje significativo de la destreza de producción oral en inglés como LE
Feedback oral correctivo en una clase de pronunciación de inglés
A continuación se presentan los Trabajos de Grado de Posgrado (TG-PO), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2005
2005
Los factores sociofonéticos en el logro de la competición habladora del idioma Inglés en los estudiantes del nivel de mitad, educación diversificada y profesional
Reading
A continuación se presentan los Resúmenes de las Revistas y Monografías, en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico del 2004 al 2007
Revistas
2007
El enfoque motológico en el análisis de obras literarias y su aplicabilidad en el ámbito educativo
Monografías
2004
Influencia de la música ambiental con baja carga de información en la comprensión de textos académicos escritos en inglés
2005
Efecto de las Claves Reformulación, Definición y Signos de Puntuación para Inferir Vocabulario en la Comprensión Lectora del Inglés
2006
Comprensión Lectora de Textos Biomedicos en Ingles para Profesores del Área de Salud sin estudios de IV nivel - Universidad de Carabobo (Sede Aragua)
A continuación se presentan los Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2008
2001
APRENDIZAJE, VOCABULARIO, INGLES, LENGUA, LENGUA EXTRANJERA, LECTURA, GLOSARIOS
2002
Dominio del léxico odontológico en la comprensión lectora en la asignatura inglés en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo
2004
La Interacción en los artículos de opinión en inglés y su utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Lectura y Escritura
2008
"La Morfología y la Sintaxis como estrategias para facilitar la comprensión de textos escritos en inglés en educación media-diversificada"
Las preposiciones colgadas, el movimiento y la omisión de preposiciones en profesores Hispanófonos de inglés como lengua extranjera
Propuesta para la Creación de un espacio de lectura (Reading Corner) como estrategia para desarrollar el hábito de la lectura extensiva en Ingles como Lengua Extranjera
Resumen (sin fecha)
Orientación pedagógica para la aplicación del enfoque comunicativo en la enseñanza de comprensión de lectura del Inglés a nivel universitario, con especial referencia a las Ciencias de la Salud
A continuación se presentan los Trabajos de Grado de Posgrado (TG-POS), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2013
2001
Procesos metacognitivos y dominio de competencias lingüísticas en ingles, en alumnos cursantes de 3º año en la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
2003
EL RESUMEN EN LENGUA MATERNA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA COMPROBAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS EN INGLÉS
La imagen visual como estrategia de aprendizaje para la enseñanza de la lectura del idioma inglés en la II etapa de Educación Básica
La promoción de la lectura en inglés y su valoración por parte de los alumnos de noveno grado de la U.E. Jacinto Regino Pachano ubicada en Tocuyo de la Costa- Edo. Falcón
2004
La activación de esquemas de contenido y la comprensión lectora de textos técnico-científicos en inglés.Caso: Estudiantes cursantes de inglés I de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo
La comprensión de lecturas en inglés y su relación con la competencia gramatical de la lengua materna
2005
Las técnicas de skimming y scanning empleadas por los alumnos del segundo año de ciencias sección B del Ciclo Diversificado de la Unidad Educativa colegio María Auxiliadora ubicada en Valencia- Estado Carabobo, en la lectura de textos redactados en inglés
2006
El aprendizaje cooperativo en el proceso de lectura y escritura en el idioma ingles como lengua extranjera en la U.E.
2008
Implementación de material instruccional teórico-práctico para desarrollar comprensión lectora de textos en inglés dirigido a los estudiantes que ingresan al primer año en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo
2009
Círculo virtual de lectores para la promoción de la lectura extensiva en inglés como lengua extranjera. Una propuesta metodológica basada en las tecnologías de la información y comunicación
Material educativo computarizado sobre la forma –ing y sus funciones en el idioma inglés para el mejoramiento de la competencia lectora
2010
Comprensión de textos expositivos en inglés como lengua extranjera por parte de estudiantes del primer semestre de fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Arturo Michelena
Material educativo computarizado sobre la forma – ING y sus funciones en el idioma inglés para el mejoramiento de la competencia lectora
2011
Manual instruccional de comprensión de textos escritos en inglés para estudiantes invidentes de la Facultad De Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
2012
El comics como estrategia didáctica para la comprensión de textos en inglés como lengua extranjera
2013
Curso en línea para el uso del diccionario bilingüe inglés-español como herramienta técnica en la enseñanza del inglés para los estudiantes del programa nacional de formación (PNF) en ingeniería de materiales industriales
La comprensión de textos literarios en inglés como lengua extranjera: múltiples elementos implicados
A continuación se presentan los Trabajos de Maestría (TM), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2013
2003
El uso de mapas conceptuales en el desarrollo de destrezas lectoras en L2
A continuación se presentan los Trabajos de Doctorado (TD), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2013
2012
El Blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades lectoras en lenguas extranjeras
2013
Estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza en un curso de inglés: Universidad de Oriente
La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés
La influencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés
Revistas
2007
El enfoque motológico en el análisis de obras literarias y su aplicabilidad en el ámbito educativo
Monografías
2004
Influencia de la música ambiental con baja carga de información en la comprensión de textos académicos escritos en inglés
2005
Efecto de las Claves Reformulación, Definición y Signos de Puntuación para Inferir Vocabulario en la Comprensión Lectora del Inglés
2006
Comprensión Lectora de Textos Biomedicos en Ingles para Profesores del Área de Salud sin estudios de IV nivel - Universidad de Carabobo (Sede Aragua)
A continuación se presentan los Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2008
2001
APRENDIZAJE, VOCABULARIO, INGLES, LENGUA, LENGUA EXTRANJERA, LECTURA, GLOSARIOS
2002
Dominio del léxico odontológico en la comprensión lectora en la asignatura inglés en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo
2004
La Interacción en los artículos de opinión en inglés y su utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Lectura y Escritura
2008
"La Morfología y la Sintaxis como estrategias para facilitar la comprensión de textos escritos en inglés en educación media-diversificada"
Las preposiciones colgadas, el movimiento y la omisión de preposiciones en profesores Hispanófonos de inglés como lengua extranjera
Propuesta para la Creación de un espacio de lectura (Reading Corner) como estrategia para desarrollar el hábito de la lectura extensiva en Ingles como Lengua Extranjera
Resumen (sin fecha)
Orientación pedagógica para la aplicación del enfoque comunicativo en la enseñanza de comprensión de lectura del Inglés a nivel universitario, con especial referencia a las Ciencias de la Salud
A continuación se presentan los Trabajos de Grado de Posgrado (TG-POS), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2013
2001
Procesos metacognitivos y dominio de competencias lingüísticas en ingles, en alumnos cursantes de 3º año en la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
2003
EL RESUMEN EN LENGUA MATERNA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA COMPROBAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS EN INGLÉS
La imagen visual como estrategia de aprendizaje para la enseñanza de la lectura del idioma inglés en la II etapa de Educación Básica
La promoción de la lectura en inglés y su valoración por parte de los alumnos de noveno grado de la U.E. Jacinto Regino Pachano ubicada en Tocuyo de la Costa- Edo. Falcón
2004
La activación de esquemas de contenido y la comprensión lectora de textos técnico-científicos en inglés.Caso: Estudiantes cursantes de inglés I de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo
La comprensión de lecturas en inglés y su relación con la competencia gramatical de la lengua materna
2005
Las técnicas de skimming y scanning empleadas por los alumnos del segundo año de ciencias sección B del Ciclo Diversificado de la Unidad Educativa colegio María Auxiliadora ubicada en Valencia- Estado Carabobo, en la lectura de textos redactados en inglés
2006
El aprendizaje cooperativo en el proceso de lectura y escritura en el idioma ingles como lengua extranjera en la U.E.
2008
Implementación de material instruccional teórico-práctico para desarrollar comprensión lectora de textos en inglés dirigido a los estudiantes que ingresan al primer año en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo
2009
Círculo virtual de lectores para la promoción de la lectura extensiva en inglés como lengua extranjera. Una propuesta metodológica basada en las tecnologías de la información y comunicación
Material educativo computarizado sobre la forma –ing y sus funciones en el idioma inglés para el mejoramiento de la competencia lectora
2010
Comprensión de textos expositivos en inglés como lengua extranjera por parte de estudiantes del primer semestre de fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Arturo Michelena
Material educativo computarizado sobre la forma – ING y sus funciones en el idioma inglés para el mejoramiento de la competencia lectora
2011
Manual instruccional de comprensión de textos escritos en inglés para estudiantes invidentes de la Facultad De Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
2012
El comics como estrategia didáctica para la comprensión de textos en inglés como lengua extranjera
2013
Curso en línea para el uso del diccionario bilingüe inglés-español como herramienta técnica en la enseñanza del inglés para los estudiantes del programa nacional de formación (PNF) en ingeniería de materiales industriales
La comprensión de textos literarios en inglés como lengua extranjera: múltiples elementos implicados
A continuación se presentan los Trabajos de Maestría (TM), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2013
2003
El uso de mapas conceptuales en el desarrollo de destrezas lectoras en L2
A continuación se presentan los Trabajos de Doctorado (TD), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2001 al 2013
2012
El Blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades lectoras en lenguas extranjeras
2013
Estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza en un curso de inglés: Universidad de Oriente
La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés
La influencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés
Writing
A continuación se presentan los Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2008 al 2012
2008
La Influencia de la progresión temática del inglés en la producción de textos escritos en español de Venezuela por profecionales bilingües(Español-Inglés)
Propuesta de un sistema de retroalimentación basados en las Tecnologías de Información y Comunicación (TICS) para el proceso de producción de textos escritos delos alumnos de la asignatura práctica del idioma Inglés I de la especialidad de Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
2009
Estrategias cognoscitivas y metacognoscitivas en el desarrollo de estrategias de reducción de oraciones aplicables en la edición de resúmenes académicos en Inglés
La fluidez en la escritura técnico científica en Inglés en textos redactados por estudiantes de la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
2012
Incidencia de Actividades Diseñadas a partir de un Periódico Escolar en Inglés en el Desarrollo de la Competencia Mediática de los Estudiantes de Quinto Año de la Unidad Educativa “Jacinto Regino Pachanoö ubicada en el Tocuyo de la Costa, Estado Falcón.
A continuación se presentan los Trabajos de Grado de Posgrado (TG-POS), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2004 al 2013
2004
Relación existente entre el dominio escrito del español y el rendimiento en inglés de los estudiantes del primer semestre del instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez
2006
El aprendizaje cooperativo en el proceso de lectura y escritura en el idioma ingles como lengua extranjera en la U.E.
2010
La comunicación no verbal como estrategia de enseñanza para la adquisición de la competencia comunicativa en inglés
2013
Comunidad virtual para la promoción de la escritura en inglés dirigida a los estudiantes de 1° año del Liceo Bolivariano “Abdón Calderónö"
2008
La Influencia de la progresión temática del inglés en la producción de textos escritos en español de Venezuela por profecionales bilingües(Español-Inglés)
Propuesta de un sistema de retroalimentación basados en las Tecnologías de Información y Comunicación (TICS) para el proceso de producción de textos escritos delos alumnos de la asignatura práctica del idioma Inglés I de la especialidad de Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
2009
Estrategias cognoscitivas y metacognoscitivas en el desarrollo de estrategias de reducción de oraciones aplicables en la edición de resúmenes académicos en Inglés
La fluidez en la escritura técnico científica en Inglés en textos redactados por estudiantes de la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
2012
Incidencia de Actividades Diseñadas a partir de un Periódico Escolar en Inglés en el Desarrollo de la Competencia Mediática de los Estudiantes de Quinto Año de la Unidad Educativa “Jacinto Regino Pachanoö ubicada en el Tocuyo de la Costa, Estado Falcón.
A continuación se presentan los Trabajos de Grado de Posgrado (TG-POS), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2004 al 2013
2004
Relación existente entre el dominio escrito del español y el rendimiento en inglés de los estudiantes del primer semestre del instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez
2006
El aprendizaje cooperativo en el proceso de lectura y escritura en el idioma ingles como lengua extranjera en la U.E.
2010
La comunicación no verbal como estrategia de enseñanza para la adquisición de la competencia comunicativa en inglés
2013
Comunidad virtual para la promoción de la escritura en inglés dirigida a los estudiantes de 1° año del Liceo Bolivariano “Abdón Calderónö"
Estrategias
A continuación se presentan los links de Resúmenes de Monografías, Artículos de Revistas y Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE)
Monografías
Programa de Capacitación en Estrategias de Enseñanza para Inglés Instrumental. Escuela de Medicina Witremundo Torrealba
Revista
La Internet en un curso de inglés instrumental como estrategia para aumentar los beneficios en la educación universitaria
Trabajos de Ascenso (sin fecha)
Curso práctico de Inglés para personal médico y paramédico
Diccionario odontológico inglés-español
Diseño de un curso de nivelación de Inglés para estudiantes que ingresen a la Universidad de Carabobo
Diseño de un curso de primer nivel para la enseñnza del Inglés en el Departamento de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la U.C.
El Inglés Instrumental : Trabajos Prácticos
Estrategias para el aprendizaje efectivo de vocabulario en inglés: sugerencias aplicables a la terminología de las Ciencias de la Salud
Método teórico-práctico de inglés para estudiantes de medicina de la Universidad de Carabobo
Modelo de diseño para un curso de inglés I
Nuevo diseño de materiales de Inglés para estudiantes del Primer Semestre de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo
A continuación se presentan los links de Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2001
ORACIONES CONDICIONALES, ESTRUCTURA DE ADQUISICIÓN TARDÍA, CASTELLANO, APRENDIZAJE, ESTRUCTURAS, INGLES
2003
Propuesta para la creación de un Programa de Especialización en la enseñanza del Inglés como Lengua extranjera
2007
Estrategias metodológicas en la enseñanza de la asignatura Inglés en el Departamento de Biología de la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
GLOSARIO ODONTOLÓGICO BILINGÜE (INGLÉS - ESPAÑOL) COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO
2008
El desarrollo de las competencias comunicativas del inglés a través de las actividades lúdicas para alumnos del cuarto grado de la escuela básica
Estrategias de reducción de oraciones como técnica para lograr la concisión en resúmenes de investigación en inglés
La Alfabetización en Tecnología de la Información y Comunicación de los licenciados en Educación, menciones Lengua y Literatura e Inglés, de los liceos Bolivarianos del Estado Carabobo, Venezuela
Propuesta práctica para los talleres del portafolios de la asignatura Lengua extranjera Inglés de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
Uso del internet para la difusión de los resúmenes de los Trabajos especiales de Grado producidos por los egresados del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
2009
Estrategias cognoscitivas y metacognoscitivas en el desarrollo de estrategias de reducción de oraciones aplicables en la edición de resúmenes académicos en Inglés
Guión instruccional del esquema discursivo de la lengua: propuesta pedagógica para un curso semipresencial de la unidad curricular lengua extranjera inglés de la FaCE-UC
Guión instruccional para el módulo denominado “esquema lingüísticoö de la unidad curricular “lengua extranjera inglésö en la modalidad semipresencial
Módulo III de lengua extranjera inglés: propuesta de guión instruccional para la modalidad semipresencial
2011
Diseño de un Curso en el entorno Virtual Moodle, como Estrategia de B-learning para la Enseñanza del Inglés con Propósitos Odontológicos en la Facultad de Odontología en la Universidad de Carabobo
2012
Incidencia de Actividades Diseñadas a partir de un Periódico Escolar en Inglés en el Desarrollo de la Competencia Mediática de los Estudiantes de Quinto Año de la Unidad Educativa
Uso de estrategias creativas en la praxis pedagógica del docente de la asignatura inglés de la Facultad De Odontología, Universidad De Carabobo
2013
Lecto-hermegogía eco-creativa del inglés en estudios universitarios
A continuación se presentan los links de Trabajos de Grado de Posgrado (TG-POS), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2000
Diseño de perfil del egresado de la maestría en enseñanza del idioma ingles como lengua extranjera
EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UN "TALLER EN TÉCNICAS DE ESTUDIO", EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL SÉPTIMO GRADO, EN LA ASIGNATURA INGLES. UN ESTUDIO EN LA E.B.N. "JOAQUIN MORENO MENDOZA". SAN FELIX ESTADO. BOLIVAR
PROGRAMA DE INGLES, ENFOQUE COMUNICATIVO, COMPRENSIÓN LECTORA DE EDUCACIÓN BÁSICA
2001
APRENDIZAJE COOPERATIVO, ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, GRUPO, RENDIMIENTO ACADEMICO, INTERDEPENDENCIA GRUPAL, COOPERACION E INTERACCION
STADO SUCRE. AÑO LECTIVO 1997-1998
Factores del enfoque comunicativo y competencia comunicativa en ingles en alumnos de la tercera etapa de educación básica
Programa de enseñanza del ingles para trabajadores de empresas del estado Aragua basado en el enfoque comunicacional
2002
ESTUDIO DIAGNOSTICO DE LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES UTILIZADAS EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA INGLES EN LA TERCERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EN EL NIVEL DE MEDIA DIVERSIFICADA. DISTRITO EDUCATIVO Nº UNO. - CUMANA-E
2003
PROGRAMA DE INGLÉS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Relación entre el dominio léxico-morfosintáctico de la Lengua materna y el rendimiento académico del inglés como lengua extranjera
2004
Desarrollo del léxico a través del uso del diálogo en inglés con alumnos del 7º grado en la U.E.N. Víctor Racamonde en Miranda Estado Carabobo
Efectos de un diseño instruccional sobre el desarrollo de la competencia comunicativa del idioma inglés como lengua extranjera
Relación entre el dominio del lenguaje materno y el rendimiento académico del estudiante en la asignatura ingles como lengua extranjera en el Colegio Universitario de Administración y Mercadeo
2005
El desempeño docente como factor critico de resultado en la enseñanza de un segundo idioma: Caso ingles en Venezuela
El uso de Internet como recurso novedoso para mejorar el rendimiento académico de los alumnos del séptimo grado en la asignatura inglés. Caso: Escuela Básica
Evaluación curricular de la cátedra de inglés del Colegio Universitario de administración y mercadeo C.U.A.M. Extensión San Felipe
La creación del READING CORNER como estrategia para promover la lectura extensiva de textos en inglés.
2007
ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS HACIA EL APRENDIZAJEDEL INGLÉS
2008
Los mapas mentales: estrategia metacognoscitiva para la producción de textos expositivos.Investigación-acción con estudiantes de la mención de Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
2009
DESARROLLO DE UN CURSO DE INGLÉS INSTRUMENTAL EN FORMATOELECTRÓNICO PARA EL POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD RAFAELBELLOSO CHACIN, BAJO UN ENFOQUE COGNITIVO-CONSTRUCTIVISTA
Evaluación del programa de la unidad curricular Inglés Instrumental IV de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
2010
La comunicación no verbal como estrategia de enseñanza para la adquisición de la competencia comunicativa en inglés
2012
Material Educativo Computarizado para Ejercitar Afijos Generales y Grecolatinos en Inglés de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Plan de estrategias docentes para motivar el aprendizaje de la asignatura ingles instrumental I
2013
CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS CON Y SIN USO DE TECNOLOGÍAPARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Curso de Actualización:Enseñanza del Inglés
Curso en línea para el uso del diccionario bilingüe inglés-español como herramienta técnica en la enseñanza del inglés para los estudiantes del programa nacional de formación (PNF) en ingeniería de materiales industriales
GESTIÓN DOCENTE ORIENTADA HACIA LA TRANSVERSALIDAD DEL INGLÉS
A continuación se presentan los links de Trabajos de Maestria (TM), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2000
A continuación se presentan los links de Trabajos Doctorales (TD), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2001
Factores determinantes de la pertinencia de las asignaturas de lenguas extranjeras
2005
2007
El uso de estrategias de aprendizaje en el desarrollo de destrezas lectoras en Inglés
2008
Procesos metacognitivos y andamiaje docente en el aprendizaje de lenguas extranjeras
2009
La actitud de los estudiantes de inglés como lengua extranjera y la interacción verbal en el aula
2010
Actitud del docente de educación inicial hacia la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales
2012
Características académicas ideales del profesor de Inglés con fines Específicos
Rol e influencia de la distancia social en el aprendizaje de lenguas extranjeras (LE)
2013
Estrategias metacognitivas y comprensión de lectura en inglés a nivel universitario
Insights into Teaching English as a Foreign Language to Deaf Students
Monografías
Programa de Capacitación en Estrategias de Enseñanza para Inglés Instrumental. Escuela de Medicina Witremundo Torrealba
Revista
La Internet en un curso de inglés instrumental como estrategia para aumentar los beneficios en la educación universitaria
Trabajos de Ascenso (sin fecha)
Curso práctico de Inglés para personal médico y paramédico
Diccionario odontológico inglés-español
Diseño de un curso de nivelación de Inglés para estudiantes que ingresen a la Universidad de Carabobo
Diseño de un curso de primer nivel para la enseñnza del Inglés en el Departamento de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la U.C.
El Inglés Instrumental : Trabajos Prácticos
Estrategias para el aprendizaje efectivo de vocabulario en inglés: sugerencias aplicables a la terminología de las Ciencias de la Salud
Método teórico-práctico de inglés para estudiantes de medicina de la Universidad de Carabobo
Modelo de diseño para un curso de inglés I
Nuevo diseño de materiales de Inglés para estudiantes del Primer Semestre de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo
A continuación se presentan los links de Trabajos de Ascenso (TA), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2001
ORACIONES CONDICIONALES, ESTRUCTURA DE ADQUISICIÓN TARDÍA, CASTELLANO, APRENDIZAJE, ESTRUCTURAS, INGLES
2003
Propuesta para la creación de un Programa de Especialización en la enseñanza del Inglés como Lengua extranjera
2007
Estrategias metodológicas en la enseñanza de la asignatura Inglés en el Departamento de Biología de la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
GLOSARIO ODONTOLÓGICO BILINGÜE (INGLÉS - ESPAÑOL) COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO
2008
El desarrollo de las competencias comunicativas del inglés a través de las actividades lúdicas para alumnos del cuarto grado de la escuela básica
Estrategias de reducción de oraciones como técnica para lograr la concisión en resúmenes de investigación en inglés
La Alfabetización en Tecnología de la Información y Comunicación de los licenciados en Educación, menciones Lengua y Literatura e Inglés, de los liceos Bolivarianos del Estado Carabobo, Venezuela
Propuesta práctica para los talleres del portafolios de la asignatura Lengua extranjera Inglés de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
Uso del internet para la difusión de los resúmenes de los Trabajos especiales de Grado producidos por los egresados del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
2009
Estrategias cognoscitivas y metacognoscitivas en el desarrollo de estrategias de reducción de oraciones aplicables en la edición de resúmenes académicos en Inglés
Guión instruccional del esquema discursivo de la lengua: propuesta pedagógica para un curso semipresencial de la unidad curricular lengua extranjera inglés de la FaCE-UC
Guión instruccional para el módulo denominado “esquema lingüísticoö de la unidad curricular “lengua extranjera inglésö en la modalidad semipresencial
Módulo III de lengua extranjera inglés: propuesta de guión instruccional para la modalidad semipresencial
2011
Diseño de un Curso en el entorno Virtual Moodle, como Estrategia de B-learning para la Enseñanza del Inglés con Propósitos Odontológicos en la Facultad de Odontología en la Universidad de Carabobo
2012
Incidencia de Actividades Diseñadas a partir de un Periódico Escolar en Inglés en el Desarrollo de la Competencia Mediática de los Estudiantes de Quinto Año de la Unidad Educativa
Uso de estrategias creativas en la praxis pedagógica del docente de la asignatura inglés de la Facultad De Odontología, Universidad De Carabobo
2013
Lecto-hermegogía eco-creativa del inglés en estudios universitarios
A continuación se presentan los links de Trabajos de Grado de Posgrado (TG-POS), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2000
Diseño de perfil del egresado de la maestría en enseñanza del idioma ingles como lengua extranjera
EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UN "TALLER EN TÉCNICAS DE ESTUDIO", EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL SÉPTIMO GRADO, EN LA ASIGNATURA INGLES. UN ESTUDIO EN LA E.B.N. "JOAQUIN MORENO MENDOZA". SAN FELIX ESTADO. BOLIVAR
PROGRAMA DE INGLES, ENFOQUE COMUNICATIVO, COMPRENSIÓN LECTORA DE EDUCACIÓN BÁSICA
2001
APRENDIZAJE COOPERATIVO, ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, GRUPO, RENDIMIENTO ACADEMICO, INTERDEPENDENCIA GRUPAL, COOPERACION E INTERACCION
STADO SUCRE. AÑO LECTIVO 1997-1998
Factores del enfoque comunicativo y competencia comunicativa en ingles en alumnos de la tercera etapa de educación básica
Programa de enseñanza del ingles para trabajadores de empresas del estado Aragua basado en el enfoque comunicacional
ESTUDIO DIAGNOSTICO DE LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES UTILIZADAS EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA INGLES EN LA TERCERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EN EL NIVEL DE MEDIA DIVERSIFICADA. DISTRITO EDUCATIVO Nº UNO. - CUMANA-E
2003
PROGRAMA DE INGLÉS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Relación entre el dominio léxico-morfosintáctico de la Lengua materna y el rendimiento académico del inglés como lengua extranjera
2004
Desarrollo del léxico a través del uso del diálogo en inglés con alumnos del 7º grado en la U.E.N. Víctor Racamonde en Miranda Estado Carabobo
Efectos de un diseño instruccional sobre el desarrollo de la competencia comunicativa del idioma inglés como lengua extranjera
Relación entre el dominio del lenguaje materno y el rendimiento académico del estudiante en la asignatura ingles como lengua extranjera en el Colegio Universitario de Administración y Mercadeo
2005
El desempeño docente como factor critico de resultado en la enseñanza de un segundo idioma: Caso ingles en Venezuela
El uso de Internet como recurso novedoso para mejorar el rendimiento académico de los alumnos del séptimo grado en la asignatura inglés. Caso: Escuela Básica
Evaluación curricular de la cátedra de inglés del Colegio Universitario de administración y mercadeo C.U.A.M. Extensión San Felipe
La creación del READING CORNER como estrategia para promover la lectura extensiva de textos en inglés.
2007
ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS HACIA EL APRENDIZAJEDEL INGLÉS
2008
Los mapas mentales: estrategia metacognoscitiva para la producción de textos expositivos.Investigación-acción con estudiantes de la mención de Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
2009
DESARROLLO DE UN CURSO DE INGLÉS INSTRUMENTAL EN FORMATOELECTRÓNICO PARA EL POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD RAFAELBELLOSO CHACIN, BAJO UN ENFOQUE COGNITIVO-CONSTRUCTIVISTA
Evaluación del programa de la unidad curricular Inglés Instrumental IV de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
2010
La comunicación no verbal como estrategia de enseñanza para la adquisición de la competencia comunicativa en inglés
2012
Material Educativo Computarizado para Ejercitar Afijos Generales y Grecolatinos en Inglés de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Plan de estrategias docentes para motivar el aprendizaje de la asignatura ingles instrumental I
2013
CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS CON Y SIN USO DE TECNOLOGÍAPARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Curso de Actualización:Enseñanza del Inglés
Curso en línea para el uso del diccionario bilingüe inglés-español como herramienta técnica en la enseñanza del inglés para los estudiantes del programa nacional de formación (PNF) en ingeniería de materiales industriales
GESTIÓN DOCENTE ORIENTADA HACIA LA TRANSVERSALIDAD DEL INGLÉS
A continuación se presentan los links de Trabajos de Maestria (TM), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2000
A continuación se presentan los links de Trabajos Doctorales (TD), en Inglés como Lengua Extranjera (ILE), por orden cronológico desde el 2000 al 2013
2001
Factores determinantes de la pertinencia de las asignaturas de lenguas extranjeras
2005
2006
Procesos metacognitivos, constructivismo y enseñanza de lenguas extranjeras2007
El uso de estrategias de aprendizaje en el desarrollo de destrezas lectoras en Inglés
2008
Procesos metacognitivos y andamiaje docente en el aprendizaje de lenguas extranjeras
2009
La actitud de los estudiantes de inglés como lengua extranjera y la interacción verbal en el aula
2010
Actitud del docente de educación inicial hacia la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales
2012
Características académicas ideales del profesor de Inglés con fines Específicos
Rol e influencia de la distancia social en el aprendizaje de lenguas extranjeras (LE)
2013
Estrategias metacognitivas y comprensión de lectura en inglés a nivel universitario
Insights into Teaching English as a Foreign Language to Deaf Students
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